Die Zahl der Studienanfänger*innen in Deutschland sinkt in den vergangenen Jahren zum Teil deutlich. Dies zeigen Daten des Statistischen Bundesamtes, die das CHE Centrum für Hochschulentwicklung für den CHECK – Entwicklung der Studienanfänger*innen in Deutschland analysiert hat.
Im DatenCHECK werden detaillierte Ergebnisse für Hochschulorte und Studienbereiche dargestellt.
Promotionen stellen den höchsten Studienabschluss in Deutschland dar. Gleichzeitig beinhalten Promotionen auch immer das Verfassen und Veröffentlichen einer (ersten eigenständigen) wissenschaftlichen Arbeit. Sie können damit sowohl als Studienabschluss, als Qualifikation für eigenständiges, wissenschaftliches Arbeiten, ggf. sogar für eine Professur, als auch als ein Indikator für eine bestimmte Form von Forschungsaktivitäten im Fach bzw. an der […]
In der deutschen IT-Branche herrscht, wie derzeit in vielen Bereichen, ein Fachkräftemangel. Laut Branchenverband Bitkom gab es 2021 rund 96.000 offene Stellen. Laut dem Jobmonitor der Bertelsmann Stiftung gehören die Stellenbeschreibungen „Softwarentwicklung – Experte“ und „IT-Anwendungsberatung – Experte“ mit jeweils über 25.000 Stellenausschreibungen im Oktober 2021 zu den Top 10 der meistgesuchten Berufe in Deutschland. […]
An privaten Hochschulen liegt im WS 2020/21 der Anteil der Teilzeitstudierenden mit 36,8 Prozent deutlich höher als an staatlichen Hochschulen mit 4,4 Prozent. Auf beide Trägerschaften entfallen ungefähr gleich viele Teilzeitstudierende, obwohl rund 88 Prozent aller Studierenden an staatlichen Hochschulen eingeschrieben ist. Fast die Hälfte der Teilzeit-Studierenden entfällt allein auf zwei Hochschulen – eine private und eine staatliche…
Im Wintersemester 2021/22 waren erstmals mehr weibliche als männliche Studierende an deutschen Hochschulen eingeschrieben. Dies zeigt eine Analyse von Studierendenzahlen des Statistischen Bundesamtes. Die Datenanalyse zeigt zudem deutliche Unterschiede bezüglich einzelner Studienfächer und für einzelne Bundesländer auf. Verbesserungspotenzial zeigt sich beim Frauenanteil noch bei weiterführenden Studienabschlüssen sowie beim hochschulischen Lehrpersonal.
